Pequeño análisis de tres cursos MOOC según su tipología
Curso: Aplicación de las redes sociales a la
enseñanza: Comunidades virtuales (3.ª edición) (Plataforma Miriada X)
Este
MOOC es del tipo cMOOC ya que está basado en el conectivismo. De este modo, los
docentes que imparten el MOOC pasan a ser guías y ayudan a los cursores a crear
relaciones entre sí y también con el conocimiento. Por lo tanto, estas
conexiones, tanto entre los alumnos/as como con los contenidos, son lo que más
importancia tienen en el MOOC.
Además,
también se le da un gran valor a la utilización de diferentes redes sociales
para crear estas comunidades de aprendizaje, ya que se toman estas como punto
de partida.
Curso: Why Digital Changes Everything (Plataforma
Coursera)
Este MOOC es del
tipo híbrido ya que combina la importancia de las comunidades de aprendizaje
con la realización de tareas.
Por un lado, es
necesario que los participantes del curso aprueben las tareas de cada módulo
para poder aprobarlo. Estas tareas son para evaluar los conocimientos
adquiridos sobre los contenidos que los docentes han seleccionado y organizado
previamente. Pero, además, también se le da un gran valor a que los alumnos y
alumnas participen en los foros y se comuniquen entre ellos para hacer que su
experiencia sea más enriquecedora.
Curso: How to Write an Essay (Plataforma edX)
Aun habiendo
buscado en diferentes plataformas, no he encontrado un MOOC que sea puramente
un xMOOC, y por eso incluyo este tercero que es también un híbrido, aunque
considero que en este caso sí tienen más peso los contenidos previamente
fijados por el docente y las actividades que se plantean y no tanto las
discusiones entre los alumnos y alumnas, ya que éstas se plantean como una
forma de resolver dudas y no tanto como una manera de construir conocimiento
entre todos.
